Byfjord skoles TeknoLab representerte Tasta med ”Byfjord Typhoons” under FIRST Lego League på Vitenfabrikken.
VITENFABRIKKEN, SANDNES (Tastavis.no): Den niende utgaven av FIRST Lego League gikk av stabelen på Vitenfabrikken i dag. For tredje år på rad er den regionale finalen her i distriktet den største i Norge. Vitenfabrikken satte besøksrekord i tillegg: mer enn 1500 var på Vitenfabrikken i dag. Byfjords 5. trinn og deres helt nye TeknoLab representerte Tasta med ”Byfjord Typhoons”, et sinnrikt overvåkingssystem, og et system som blant annet gjør vann om til gele ved en naturkatastrofe. I tillegg hadde Byfjord laget en robot, og de presenterte oppgaven både en og to ganger til ulike dommere. De ni elevene fra Byfjord var aller yngst blant de 32 lagene (362 påmeldte, og ny deltagerrekord) fra blant annet Egersund, Sandnes, Stavanger og Årdal. Elevene representerte hele skolens 5. trinn i dag. De hadde med seg tre lærere; Espen Mills, Tor Asbjørn Haga og Dagfinn Leines. Foreldre og søsken stilte også. Det ble medalje og hederlig dommeromtale til Byfjord, men de nådde ikke helt opp i finalene i konkurransen. To måneder med jobbing med de ulike oppgavene er kanskje litt for kort tid.

FIRST Lego League (FLL) ønsker å bidra til å øke interessen for realfag og teknologi ved å utfordre deltagerne gjennom reelle problemstillinger med en arbeidsmetode som man arbeider under i det virkelige arbeidslivet. FLL innbefatter personlig og faglig utvikling gjennom samarbeid og praktisk læring mot et felles mål.
FIRST Lego League er en årlig kunnskaps- og teknologiturnering for barn og unge. Det er stiftelsen FIRST Scandinavia som står bak FLL i Skandinavia. Hvert år kommer et nytt og inspirerende oppdrag med et samfunnsrelevant tema. I oppdragene finnes ingen fasitsvar, lagene kan arbeide fritt, bruke sin oppfinnsomhet og kreativitet og selv velge hvor stor innsats de skal legge i prosjektet. Om TeknoLab
Aktiv læring står som den grunnleggende tanken bak prosjektet. En TeknoLab består derfor av undervisningsutstyr som gjør at elevene kan prøve ut prinsipper og ideer innen teknologi, matematikk, mekanikk, design, data og elektronikk osv. Eleven skal være i sentrum for læringsprosessen, og ikke passiv deltaker slik undervisningen i norsk skole tradisjonelt har vært lagt opp. TeknoLab skal gi økt grad av såkalt individuelt tilpasset undervisning, som kanskje er den utfordringen som flest skoler i dag sliter med å innfri. Hver enkelt elev skal inspireres til å utforske problemstillinger innenfor realfag og teknologi, ut fra sine egne ressurser og kunnskap. Med en TeknoLab på skolen får lærerne og elevene tilgang til hjelpemidler som muliggjør en slik aktiv læringsprosess.